Etapas - Respeito as Diferenças

Orientação aos professores

Por meio de oficinas realizadas com educadores das cidades envolvidas, o projeto é apresentado e todos são convidados a fazer parte dele de acordo com suas necessidades, vivências e desejos educacionais. Um mergulho na área do conhecimento de Língua Portuguesa e Direitos Humanos é o pontapé inicial do projeto.

Produção dos alunos

Na sala de aula, junto de seus professores e com auxílio pedagógico destes, os alunos produzem as cartas e as ilustrações sobre o tema. Trabalhando em duplas para aprender igualmente os conteúdos apresentados para que façam total sentido a eles. Os educadores reproduzem com seus alunos os mesmos mergulhos e aventuras feitos nas oficinas com os especialistas. Cabe também aqui todas as experiências: entrevistas, leituras paralelas, idas ao correios, atividades científicas e tudo o que os educadores desejam.

Produção dos alunos

Na sala de aula, junto de seus professores e com auxílio pedagógico destes, os alunos produzem as cartas e as ilustrações sobre o tema. Trabalhando em duplas para aprender igualmente os conteúdos apresentados para que façam total sentido a eles. Os educadores reproduzem com seus alunos os mesmos mergulhos e aventuras feitos nas oficinas com os especialistas. Cabe também aqui todas as experiências: entrevistas, leituras paralelas, idas ao correios, atividades científicas e tudo o que os educadores desejam.

Escolha das cartas e ilustrações

Nesta etapa existem algumas regras mais ajustadas para a participação igualitária de todos os alunos: cada escola deve selecionar 4 (quatro) produções (texto e ilustração) para representá-la. As produções são elaboradas em formulário específico, que é disponibilizado a cada educador. Os 4 (quatro) trabalhos finalizados de cada escola são entregues na Secretaria de Educação ou Regional equivalente de cada cidade, devidamente identificadas (nome dos alunos, nome da escola, autorização de uso de texto e ilustração, série e idade), até o dia combinado na oficina. Não são aceitos mais que quatro trabalhos por escola.

Livro e narrações

Em seguida, as criações dos alunos são avaliadas por uma banca e as selecionadas compõem a produção do livro. Todas as escolas participantes tem pelo menos um trabalho publicado no livro e recebem, gratuitamente, vários exemplares. Os alunos que tem seus textos publicados são convidados a narrá-los.

Livro e narrações

Em seguida, as criações dos alunos são avaliadas por uma banca e as selecionadas compõem a produção do livro. Todas as escolas participantes tem pelo menos um trabalho publicado no livro e recebem, gratuitamente, vários exemplares. Os alunos que tem seus textos publicados são convidados a narrá-los.

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